Wykorzystaj w pełni
potencjał e-coursebooków

iconHome arrow Wirtualna Sala Lekcyjna

Zintegrowane rozwiązanie e-coursebook + Wirtualna Klasa pozwala na skuteczne nauczanie, ułatwia angażowanie i motywowanie uczących się, umożliwia ewaluację w czasie rzeczywistym. Sprawdza się w pracy z dziećmi, młodzieżą, dorosłymi – w każdych warunkach i okolicznościach.
Dowiedz się, dlaczego Wirtualna klasa sprawia, że e-coursebooki są tak chętnie wybieranymi podręcznikami interaktywnymi.

 

100%

możliwości


Wirtualna Klasa pozwala w pełni wykorzystać wszystkie funkcje e-coursebooka.

kompleksowe

rozwiązanie


W Wirtualnej Klasie znajduje się kompletny zestaw narzędzi, potrzebnych w nauczaniu online, nauczaniu hybrydowym oraz wspomagający nauczanie w klasie.

łatwość

obsługi


Wirtualna Klasa posiada intuicyjny i prosty w obsłudze interfejs.

Wszystko w jednym
miejscu


Wirtualna Klasa daje nauczycielowi dostęp do zestawu narzędzi niezbędnych do przeprowadzenia lekcji online, hybrydowej lub w klasie. Nie ma on potrzeby przełączać się między okienkami czy też korzystać z zewnętrznych aplikacji, kiedy chce urozmaicić zajęcia. Korzystając z Wirtualnej Klasy nie rozprasza się, nie traci czasu i może się skupić na przekazywaniu wiedzy.

 

Atrakcyjne lekcje
na bazie e-coursebooków


Nauczyciele chętnie wybierają e-coursebooki, gdyż na ich bazie można bardzo szybko przygotować angażujące i w pełni interaktywne lekcje w Wirtualnej Klasie. Gotowe fiszki oraz samosprawdzające się testy czy prace domowe to dodatkowe ułatwienie i oszczędność czasu.

 

Motywowanie uczniów
i grywalizacja


Korzystając z e-coursebooków w Wirtualnej Klasie można łatwo utrzymać uwagę ucznia i zmotywować go do nauki.  Nauczyciel jednym kliknięciem może uruchomić webizz, który  zwykłe ćwiczenie interaktywne z e-coursebooka automatycznie przekształca w grę, która angażuje całą klasę.

 

Pomoc w organizacji
pracy na lekcji


Wirtualna Klasa to także narzędzie do organizacji lekcji. Niezależnie czy zajęcia odbywają się online, czy w szkole, uczniowie mogą pracować z zadaniami z e-coursebooka samodzielnie, w grupie lub całą klasą. Dla każdej z opcji nauczyciel ma możliwość czuwania nad postępami uczniów.

 

Nauczyciel korzystając
z e-coursebooków
w Wirtualnej Klasie:

oszczędza czas potrzebny na przygotowanie lekcji

personalizuje treść podręczników do potrzeb swoich uczniów

korzysta z gotowych ćwiczeń interaktywnych i łatwo tworzy własne ćwiczenia

dysponuje wszystkimi potrzebnymi narzędziami do nauczania stacjonarnego i zdalnego

ma szybki dostęp do wskazówek i komentarzy metodycznych

korzysta z automatycznego sprawdzania testów i prac domowych

e-coursebook
i Wirtualna Klasa
idealnie współgrają
w procesie nauczania


Szkoły i nauczyciele preferują podręczniki, które są nie tylko atrakcyjne, lecz dodatkowo zapewniają efektywną pracę w różnych warunkach (nauczanie stacjonarne lub zdalne). Dlatego coraz więcej placówek, zarówno tych publicznych, jak i prywatnych wybiera e-coursebooki, które są odpowiedzią na potrzeby i wymagania uczniów i nauczycieli XXIw.

 

Agnieszka Ziomko

Nauczyciel jpjo, Polska




Korzystałam do tej pory z różnych aplikacji oraz platform i muszę przyznać, że Wirtualna Klasa i interaktywny podręcznik z powodzeniem mogą stanowić jedno narzędzie do pracy ze studentem lub grupą.Poprzez platformę studenci uzyskują dostęp do materiałów, a to sprawia, że mają wszystko w jednym miejscu i nie muszą tracić czasu na poszukiwaniu plików, które wysłał lektor. Dzięki temu sprawniej i wygodniej mogą odnaleźć potrzebne materiały i w razie potrzeby wrócić do poprzednich zadań czy informacji. 

Elżbieta Łątka

Nauczyciel jpjo, Polska




Możliwość korzystania z podręcznika interaktywnego znacznie przyspiesza i ułatwia proces przygotowywania lekcji. Zniknęły problemy związane z tym, czy student widzi, które akurat ćwiczenie ma robić i z oceną poprawności jego wykonania. Nie trzeba głowić się, w jaki sposób sprawdzić poprawność wpisanych odpowiedzi, bo wykonywane przez studenta ćwiczenie widać na bieżąco. (…)Wszystkie narzędzia są zgrupowane w jednym miejscu i nie trzeba poszukiwać na własną rękę rozwiązań, kiedy trzeba zrobić coś szybko.

Joanna Michta

Nauczyciel jpjo, Polska




Od lat używam Wirtualnej Klasy i interaktywnego podręcznika. Dzięki nim w łatwy sposób mogę przygotować atrakcyjną lekcję. Platforma zawiera wiele gotowych, ciekawych pomocy, umożliwia przeprowadzanie gier, dodawanie własnych materiałów i jednoczesne używanie tablicy interaktywnej. To jedyna znana mi platforma, która łączy w sobie tak wiele funkcji. Dodatkowo, cały czas można liczyć na wsparcie życzliwego zespołu.

Marta Szczepanowska

Nauczyciel jpjo, Polska




Platforma pomogła mi zacząć uczyć online. Zobaczyłam jak łatwo można tworzyć różne ćwiczenia na potrzeby lekcji zdalnych, przyspieszyła proces przygotowywania własnych materiałów i zajęć, dała dużo oszczędności czasu, bo oczywiście mam również dostęp do gotowych lekcji. Moi kursanci również bardzo cenią sobie platformę. Dzięki niej, mają łatwy dostęp do wielu ćwiczeń i testów, dzięki czemu lekcje są dynamiczne i ciekawe. Nie wyobrażam sobie bez niej zarówno zajęć zdalnych, jak i lekcji stacjonarnych, które również zyskały na atrakcyjności – nie muszę drukować i wycinać z wielu zadań i gier, mogę je wyświetlić na tablicy, zaoszczędzić czas, energię, a także papier.

Joanna Stanek

Nauczyciel jpjo, Polska




Wielkim walorem ćwiczeń na platformie jest fakt, że uczniowie wykonują je symultanicznie na lekcji, a nauczyciel ma łatwy i natychmiastowy wgląd w odpowiedzi każdego uczniów, może wyłapywać ich błędy bez konieczności mówienia o tym na forum. Ogromnie doceniam to, że platforma nie tylko zawiera bardzo dużo gotowych materiałów, które wystarczy wkleić do lekcji, ale też bardzo ułatwia samodzielne przygotowanie nowych, zróżnicowanych, i co najważniejsze interaktywnych materiałów. Są to nie tylko standardowe ćwiczenia różnego rodzaju, ale też różnego rodzaju gry – jak kości-opowieści, puzzle, memory, kółko-krzyżyk, karty dialogowe. A to wszystko bardzo, bardzo urozmaica lekcje. Natomiast możliwość dzielenia się ekranem komputera z uczniem czy z uczniami, powoduje, że właściwie wszystkie skarby internetu są dla nas na lekcji dostępne.

Paulina Kuc

Nauczyciel jpjo, Polska




Praca z platformą i z podręcznikiem interaktywnym to przede wszystkim ogromna oszczędność czasu. Przygotowanie lekcji trwa jeszcze krócej, ponieważ nie musimy wybierać tych ćwiczeń, z którymi akurat chcemy pracować, nie musimy przygotowywać osobnych specjalnych slajdów, które powinny nie tylko być praktyczne, ale też wizualnie dobrze wyglądać, ale po prostu wykorzystujemy podręcznik interaktywny, który ma mnóstwo ćwiczeń nie tylko takich podstawowych, ale dodatkowych.

Monika Łagowska

Nauczyciel jpjo, Niemcy




Korzystałam do tej pory z wielu różnych narzędzi i rozwiązań do prowadzenia lekcji online. Jednak od kiedy używam Wirtualnej Sali Lekcyjnej moja praca znacznie się zmieniła. Narzędzia, z których korzystałam do tej pory powstały z myślą o prowadzeniu wideo-konferencji. Platforma umożliwia mi natomiast, prowadzenie lekcji w sposób interaktywny. Każdy z moich studentów ma do dyspozycji e-coursebook, interaktywny podręcznik, który samodzielnie uzupełnia, i do którego ma dostęp w każdym momencie. Nie muszę już tracić czasu na kopiowanie ćwiczeń i materiałów, ich wycinanie i wklejanie do prezentacji. Nie muszę już też korzystać z licznych aplikacji dostępnych w internecie, żeby moje zajęcia były bardziej atrakcyjne. Ważne jest dla mnie także to, że nie muszę tracić czasu po lekcji na udostępnienia moim studentom materiałów.

Magdalena Wyglądacz

Nauczyciel jpjo, Polska




Za największy atut platformy uważam możliwość tworzenia spójnych lekcji na podstawie różnorodnych materiałów. To znaczy e-coursebooków, ćwiczeń, gier, dostępnych w bazie platformy oraz materiałów własnych. Utworzone lekcje można edytować w dowolnym momencie, nawet w czasie trwania lekcji w Wirtualnej Sali Lekcyjnej. Lekcje można zapisywać w postacie szablonów i wykorzystywać je wielokrotnie. Wirtualna Sala Lekcyjna daje możliwość nie tylko prezentacji materiałów, ale również interaktywnego kontaktu z uczniami w czasie trwania lekcji, monitorowania ich postępów i trudności.

Pavlo Pavlovkyi

Nauczyciel jpjo, Ukraina




Dotychczas jak każdy nauczyciel pracowałem z PDFami, i byłem zadowolony. Od pół roku jestem szczęśliwy. Dlaczego jestem szczęśliwy? Na ten moment posiadam bibliotekę 12 e-coursebooków, e-coursebook to taki interaktywny PDF. I ten interaktywny PDF nadaje się do słuchania, pisania i do sprawdzenia. Jako nauczyciel sprawdzam pracę swoich uczniów. Powrotu do PDFów nie ma. Dlaczego nie ma? To najlepsza alternatywa, którą mam. Ta alternatywa daje możliwość kombinowania tych interaktywnych PDFów w jednej lekcji, ta alternatywa daje możliwość do wybierania pojedynczych ćwiczeń z tych PDFów interaktywnych i nadsyłania testów moim studentom. Słuchajcie! Moja droga – nie Wasza, ale warto zacząć!

Magdalena Doś

Nauczyciel jpjo, Polska




(…) dzięki platformie dotarłam do uczniów z całego świata: ze wszystkich kontynentów i rożnych stref czasowych. Spotykamy się na lekcjach indywidualnych lub grupowych w Wirtualnej Klasie, która ma zintegrowane audio i video, więc nie potrzebujemy dodatkowych komunikatorów, a ja nie muszę się martwić o wysyłanie linków, bo wszystko generuje się automatycznie! Nie muszę też korzystać z żadnych zewnętrznych narzędzi, bo w Wirtualnej Klasie jest dosłownie wszystko, czego nauczyciel może potrzebować podczas lekcji. Wisienką na torcie jest jednak interaktywny podręcznik: numer 1 każdego, nawet początkującego nauczyciela. Dzięki niemu w kilka sekund mamy gotową ciekawą interaktywną lekcję: koniec z myśleniem o strukturze, kopiowaniem, wklejaniem, skanowaniem, wysyłaniem materiałów PDF. Moim zdaniem interaktywny e-coursebook to prawdziwa rewolucja w nauczaniu online!

Zacznij publikowac
w 3 prostych krokach

PUBLIKUJ

Nawiąż z nami
współpracę