Poznaj e-school.eu
– przestrzeń do skutecznej nauki

iconHome arrow e-school

Czasem 2+2 daje 5! Taka synergia powstaje przy połączeniu platformy e-school z technologią e-coursebook. Sprawdź, dlaczego uczniowie, nauczyciele i szkoły chętnie z nich korzystają.

Platforma e-school obejmuje bogatą bibliotekę e-coursebooków, wirtualną salę do prowadzenia zajęć oraz liczne narzędzia do tworzenia własnych materiałów interaktywnych.

Nauczyciele
cenią sobie:


  • dostęp do obszernej biblioteki e-coursebooków i interaktywnych materiałów dydaktycznych oferowanych przez renomowanych wydawców
  • możliwość łatwego tworzenia i współdzielenia własnych zasobów ze społecznością nauczycieli z całego świata
  • kompletny zestaw narzędzi pozwalających prowadzić atrakcyjne zajęcia online, w klasie oraz hybrydowo
  • oszczędność czasu i wygodę w przygotowaniu lekcji na bazie e-coursebooków i własnych ćwiczeń interaktywnych
  • opcje profilu publicznego, który daje im możliwość zdobycia nowych uczniów z całego świata i zwiększenia swoich dochodów

Dla uczniów
najważniejsze są:


  • dostęp do e-coursebooków do wszystkich przedmiotów zawsze i wszędzie – w jednym miejscu, w ramach jednej platformy
  • atrakcyjne i motywujące do nauki lekcje, które bazują na e-coursebookach i materiałach interaktywnych
  • możliwość rozwiązywania testów i zadań domowych online oraz dostęp do wszystkich archiwalnych lekcji
  • fiszki, słowniki, Wirtualna Klasa, komunikator i inne narzędzia wspomagające samodzielną naukę i umożliwiające kontakt w ramach społeczności – wszystko w jednym miejscu, bez konieczności przełączania się między okienkami czy też korzystania z zewnętrznych aplikacji

 

Dyrektorzy szkół
najwyżej oceniają:

  • wsparcie w organizacji zajęć i zarządzaniu harmonogramem nauczycieli
  • możliwość monitorowania frekwencji i postępów uczniów
  • zestaw narzędzi, który pozwala elastycznie łączyć ze sobą nauczanie stacjonarne, hybrydowe i zdalne
  • nowoczesną i łatwą w zarządzaniu bibliotekę e-coursebooków

Agnieszka Ziomko

Nauczyciel jpjo, Polska




Korzystałam do tej pory z różnych aplikacji oraz platform i muszę przyznać, że Wirtualna Klasa i interaktywny podręcznik z powodzeniem mogą stanowić jedno narzędzie do pracy ze studentem lub grupą.Poprzez platformę studenci uzyskują dostęp do materiałów, a to sprawia, że mają wszystko w jednym miejscu i nie muszą tracić czasu na poszukiwaniu plików, które wysłał lektor. Dzięki temu sprawniej i wygodniej mogą odnaleźć potrzebne materiały i w razie potrzeby wrócić do poprzednich zadań czy informacji. 

Elżbieta Łątka

Nauczyciel jpjo, Polska




Możliwość korzystania z podręcznika interaktywnego znacznie przyspiesza i ułatwia proces przygotowywania lekcji. Zniknęły problemy związane z tym, czy student widzi, które akurat ćwiczenie ma robić i z oceną poprawności jego wykonania. Nie trzeba głowić się, w jaki sposób sprawdzić poprawność wpisanych odpowiedzi, bo wykonywane przez studenta ćwiczenie widać na bieżąco. (…)Wszystkie narzędzia są zgrupowane w jednym miejscu i nie trzeba poszukiwać na własną rękę rozwiązań, kiedy trzeba zrobić coś szybko.

Joanna Michta

Nauczyciel jpjo, Polska




Od lat używam Wirtualnej Klasy i interaktywnego podręcznika. Dzięki nim w łatwy sposób mogę przygotować atrakcyjną lekcję. Platforma zawiera wiele gotowych, ciekawych pomocy, umożliwia przeprowadzanie gier, dodawanie własnych materiałów i jednoczesne używanie tablicy interaktywnej. To jedyna znana mi platforma, która łączy w sobie tak wiele funkcji. Dodatkowo, cały czas można liczyć na wsparcie życzliwego zespołu.

Marta Szczepanowska

Nauczyciel jpjo, Polska




Platforma pomogła mi zacząć uczyć online. Zobaczyłam jak łatwo można tworzyć różne ćwiczenia na potrzeby lekcji zdalnych, przyspieszyła proces przygotowywania własnych materiałów i zajęć, dała dużo oszczędności czasu, bo oczywiście mam również dostęp do gotowych lekcji. Moi kursanci również bardzo cenią sobie platformę. Dzięki niej, mają łatwy dostęp do wielu ćwiczeń i testów, dzięki czemu lekcje są dynamiczne i ciekawe. Nie wyobrażam sobie bez niej zarówno zajęć zdalnych, jak i lekcji stacjonarnych, które również zyskały na atrakcyjności – nie muszę drukować i wycinać z wielu zadań i gier, mogę je wyświetlić na tablicy, zaoszczędzić czas, energię, a także papier.

Lilin Wu

Student, Chiny




Interaktywny e-podręcznik jest bardzo pomocny i interesujący dla samodzielnych uczniów. Jestem nauczycielem języka chińskiego w Europie i myślę, że będę uczyć chińskiego z e-podręcznikiem. Kurs online powinien być interesujący, w przeciwnym razie trudno go śledzić. Dlatego wybieram interaktywny e-podręcznik. Cieszę się, że mogę wybrać ponownie.

Petra Fastermann

Student, Niemcy




Nie byłam pewna, czy zajęcia językowe na platformie online sprawdzą się u mnie i spełnią moje wymagania. Pierwsza indywidualna lekcja z lektorem polskiego przekonała mnie do kontynuacji. E-podręcznik, z którego może wybierać materiały, oferuje wiele zróżnicowanych materiałów dydaktycznych. Oznacza to, że możemy interaktywnie pracować na platformie z gramatyką, krótkimi tekstami lub plikami audio. Platforma interaktywna działa – bez potrzeby korzystania z dodatkowej aplikacji.

Diego Valencia

Student, Kolumbia




Interaktywny materiał (książka) jest świetny, może trochę skomplikowany, czasem (dużo ćwiczeń), ale świetne narzędzie do samodzielnej nauki. Najbardziej podobała mi się jego atrakcyjność, bo to nie jest zwykły pdf czy coś nudnego, to raczej przewodnik po aktywnościach. Próbowałem wcześniej z kursami online (francuski), ale książki pdf nie były tak interaktywne, więc ten e-podręcznik jest o wiele lepszy.

Joanna Stanek

Nauczyciel jpjo, Polska




Wielkim walorem ćwiczeń na platformie jest fakt, że uczniowie wykonują je symultanicznie na lekcji, a nauczyciel ma łatwy i natychmiastowy wgląd w odpowiedzi każdego uczniów, może wyłapywać ich błędy bez konieczności mówienia o tym na forum. Ogromnie doceniam to, że platforma nie tylko zawiera bardzo dużo gotowych materiałów, które wystarczy wkleić do lekcji, ale też bardzo ułatwia samodzielne przygotowanie nowych, zróżnicowanych, i co najważniejsze interaktywnych materiałów. Są to nie tylko standardowe ćwiczenia różnego rodzaju, ale też różnego rodzaju gry – jak kości-opowieści, puzzle, memory, kółko-krzyżyk, karty dialogowe. A to wszystko bardzo, bardzo urozmaica lekcje. Natomiast możliwość dzielenia się ekranem komputera z uczniem czy z uczniami, powoduje, że właściwie wszystkie skarby internetu są dla nas na lekcji dostępne.

Paulina Kuc

Nauczyciel jpjo, Polska




Praca z platformą i z podręcznikiem interaktywnym to przede wszystkim ogromna oszczędność czasu. Przygotowanie lekcji trwa jeszcze krócej, ponieważ nie musimy wybierać tych ćwiczeń, z którymi akurat chcemy pracować, nie musimy przygotowywać osobnych specjalnych slajdów, które powinny nie tylko być praktyczne, ale też wizualnie dobrze wyglądać, ale po prostu wykorzystujemy podręcznik interaktywny, który ma mnóstwo ćwiczeń nie tylko takich podstawowych, ale dodatkowych.

Monika Łagowska

Nauczyciel jpjo, Niemcy




Korzystałam do tej pory z wielu różnych narzędzi i rozwiązań do prowadzenia lekcji online. Jednak od kiedy używam Wirtualnej Sali Lekcyjnej moja praca znacznie się zmieniła. Narzędzia, z których korzystałam do tej pory powstały z myślą o prowadzeniu wideo-konferencji. Platforma umożliwia mi natomiast, prowadzenie lekcji w sposób interaktywny. Każdy z moich studentów ma do dyspozycji e-coursebook, interaktywny podręcznik, który samodzielnie uzupełnia, i do którego ma dostęp w każdym momencie. Nie muszę już tracić czasu na kopiowanie ćwiczeń i materiałów, ich wycinanie i wklejanie do prezentacji. Nie muszę już też korzystać z licznych aplikacji dostępnych w internecie, żeby moje zajęcia były bardziej atrakcyjne. Ważne jest dla mnie także to, że nie muszę tracić czasu po lekcji na udostępnienia moim studentom materiałów.

Magdalena Wyglądacz

Nauczyciel jpjo, Polska




Za największy atut platformy uważam możliwość tworzenia spójnych lekcji na podstawie różnorodnych materiałów. To znaczy e-coursebooków, ćwiczeń, gier, dostępnych w bazie platformy oraz materiałów własnych. Utworzone lekcje można edytować w dowolnym momencie, nawet w czasie trwania lekcji w Wirtualnej Sali Lekcyjnej. Lekcje można zapisywać w postacie szablonów i wykorzystywać je wielokrotnie. Wirtualna Sala Lekcyjna daje możliwość nie tylko prezentacji materiałów, ale również interaktywnego kontaktu z uczniami w czasie trwania lekcji, monitorowania ich postępów i trudności.

Pavlo Pavlovkyi

Nauczyciel jpjo, Ukraina




Dotychczas jak każdy nauczyciel pracowałem z PDFami, i byłem zadowolony. Od pół roku jestem szczęśliwy. Dlaczego jestem szczęśliwy? Na ten moment posiadam bibliotekę 12 e-coursebooków, e-coursebook to taki interaktywny PDF. I ten interaktywny PDF nadaje się do słuchania, pisania i do sprawdzenia. Jako nauczyciel sprawdzam pracę swoich uczniów. Powrotu do PDFów nie ma. Dlaczego nie ma? To najlepsza alternatywa, którą mam. Ta alternatywa daje możliwość kombinowania tych interaktywnych PDFów w jednej lekcji, ta alternatywa daje możliwość do wybierania pojedynczych ćwiczeń z tych PDFów interaktywnych i nadsyłania testów moim studentom. Słuchajcie! Moja droga – nie Wasza, ale warto zacząć!

Magdalena Doś

Nauczyciel jpjo, Polska




(…) dzięki platformie dotarłam do uczniów z całego świata: ze wszystkich kontynentów i rożnych stref czasowych. Spotykamy się na lekcjach indywidualnych lub grupowych w Wirtualnej Klasie, która ma zintegrowane audio i video, więc nie potrzebujemy dodatkowych komunikatorów, a ja nie muszę się martwić o wysyłanie linków, bo wszystko generuje się automatycznie! Nie muszę też korzystać z żadnych zewnętrznych narzędzi, bo w Wirtualnej Klasie jest dosłownie wszystko, czego nauczyciel może potrzebować podczas lekcji. Wisienką na torcie jest jednak interaktywny podręcznik: numer 1 każdego, nawet początkującego nauczyciela. Dzięki niemu w kilka sekund mamy gotową ciekawą interaktywną lekcję: koniec z myśleniem o strukturze, kopiowaniem, wklejaniem, skanowaniem, wysyłaniem materiałów PDF. Moim zdaniem interaktywny e-coursebook to prawdziwa rewolucja w nauczaniu online!

BLOG

Czy cyfrowe podręczniki są odpowiedzią na wyzwania stawiane przed wydawnictwami edukacyjnymi?

Informacje

hour

6 minut 

Czy cyfrowe podręczniki są odpowiedzią na wyzwania stawiane przed wydawnictwami edukacyjnymi?

By utrzymać i wzmocnić swoją pozycję na rynku, każde wydawnictwo musi umiejętnie koncentrować swoje wysiłki na innowacjach, które skutecznie wpłyną na jego rozwój. Czy cyfrowe podręczniki są koniecznością, czy tylko dodatkowym wyróżnikiem oferty, a może chwilową modą podyktowaną przez ograniczenia związane z pandemią?

Czytaj więcej

arrow
Ile kosztuje stworzenie platformy dla e-podręczników? Własny projekt a model SaaS – porównanie

Informacje

hour

5 minut 

Ile kosztuje stworzenie platformy dla e-podręczników? Własny projekt a model SaaS – porównanie

W dzisiejszym świecie normą jest specjalizacja, gdzie wybór usług w modelu Software-as-a-Service (SaaS) jest jednym z najpopularniejszych rozwiązań wspierających biznes. Czy działa to analogicznie w świecie e-podręczników dla wydawnictw?

Czytaj więcej

arrow
5 powodów, dlaczego warto publikować e-coursebooki oprócz tradycyjnych podręczników

Informacje

hour

3 minuty 

5 powodów, dlaczego warto publikować e-coursebooki oprócz tradycyjnych podręczników

Technologia e-coursebook pozwala wydawnictwu w prosty sposób i niskim nakładem kosztów publikować podręczniki interaktywne na bazie swoich drukowanych podręczników. Poznaj 5 powodów, dlaczego warto wydawać e-coursebooki.

Czytaj więcej

arrow
Jak technologia może ułatwić pracę nauczycielom?

Informacje

hour

5 minut 

Jak technologia może ułatwić pracę nauczycielom?

Ostatnie lata zmusiły nauczycieli i uczniów do korzystania z alternatywnych metod nauczania, co pozwoliło zarówno zauważyć istniejące braki, jak i dostrzec ogromny potencjał narzędzi interaktywnych.

Czytaj więcej

arrow
Dlaczego nauczyciele tak chętnie wybierają e-coursebooki?

Informacje

hour

6 minut 

Dlaczego nauczyciele tak chętnie wybierają e-coursebooki?

Galopujący postęp technologiczny, powszechna digitalizacja i zastępowanie tradycyjnych rozwiązań bardziej nowoczesnymi to norma w dzisiejszym świecie. Zmieniająca się rzeczywistość stanowi wyzwanie dla wielu branż, w tym również edukacji.

Czytaj więcej

arrow
PDF a e-coursebook – 8 różnic

Informacje

hour

5 minut 

PDF a e-coursebook – 8 różnic

E-podręczniki dostępne są praktycznie bez przeszkód, 24/7, za pośrednictwem platform edukacyjnych. To co je różni, to format zapisu, który wpływa na funkcje z jakich użytkownik może korzystać.

Czytaj więcej

arrow
PDF, e-book a e-coursebook – czym się różnią cyfrowe wersje podręczników

Informacje

hour

5 minut 

PDF, e-book a e-coursebook – czym się różnią cyfrowe wersje podręczników

Temat cyfrowych podręczników stał się tematem numer jeden na rynku wydawniczym. Branża EdTech rozwija się dynamicznie, a globalna pandemia znacznie przyspieszyła ten proces. Zwiększyły się zarówno wydatki własne na rozwój w tym obszarze, jak i wielkość inwestycji zewnętrznych w te technologie. Podręczniki w papierowej wersji wciąż są podstawowym instrumentem nauczania, jednak w tej postaci nie zaspokajają już w pełni potrzeb współczesnego nauczyciela ani oczekiwań ucznia nowoczesnej szkoły.

Czytaj więcej

arrow
Wszystkie wpisy

Zobacz dlaczego wydawnictwa decydują się
na publikacje interaktywne

SPRAWDŹ

Nawiąż z nami
współpracę